|
BİR İLAHİYATÇIYA/ÜNİVERSİTELİYE YAZ TATİLİ TAVSİYELERİ BİR İLAHİYATÇIYA/ÜNİVERSİTELİYE YAZ TATİLİ TAVSİYELERİ Ey örtünen bürünen İlim Yolcusu!!! Kalk ve kendine bir program yap!!! Günlük, haftalık, aylık ve hatta 3 aylık hedef ve programlar yap ama uygula!!! Yaz tatilini gelişi güzel yaşama..... Okuyacağın 3 kitap belirle ve ilkine hemen başla!!!! Su bayram bir geçsin deme¦. Bayram geçsin dersin bir ay geçer¦ Ben şu hafta sonu bir geçsin diyorum iki hafta geçiyor Evet tatil hakkınız var ama¦ Sen İlahiyatçısın tatilleri aralara sıkıştırabilirsin¦ Ümmet ve din adına zamanı iyi değerlendirmelisin¦ Amme cüzünün tamamı ezberinde mi?! Sondan başa doğu nereye kadar ezberinde acaba??? Ezberlediklerini her gün bir sayfaya denk gelecek şekilde gramatik açıdan ve mana yönünden incele Bir ajandan olsun¦Şu gün şunu hallettim diye not al ve takıldığın yerleri araştır, sor!!! Nasıl notlar alman gerekiyor acaba?! "Kul Eûzuâ"dan başla!!! Kul'un yanına hangi zamir yakışır?! Kime hitap ediyor?! "Eûzu" ne demek?! Mazi ve muzarisi nedir?! Bu kalıp kime uyum sağlıyor?! Ayetlerdeki kelimeleri sarf açısından, cümleleri nahiv açısından incele... Gördüğün her bir kelime Emsile ve Binada neye denk geliyor?! Bu kelimenin cümle içindeki konumu ve irabı nedir? Nahiv (Avamil) açısından neye denk geliyor? Her gün bu şekilde bir sayfa çalışabilir misin? Ezberindekiler bitince napcaksın?! Her gün bir sayfa ezberleyip onu da aynı metodla inceledikten sonra diğerine geçeceksin Olmaz mı? Çok mu? Biz yaz tatilinde Safvetu't-Tefâsîr adlı tefsirden her gün 30 sayfa okuyorduk... Ama başımızda çok da ahım şahım bir hoca ve yol gösteren yoktu¦ Amme cüzünün tamamı bir İlahiyatçının ezberinde olmalı.... Buna Yasin Tebareke Rahman Fetih ve Hucurat sureleri de ilave edilebilir..... İlerki sınıflara Tarih, Felsefe¦ vb. bir sürü dersin olacak¦ Belki Kur'ân'a zaman kalmayabilir¦ Başka bir programı olmayan İlahiyatçılara ben bunu tavsiye etmek isterim..... Yaz tatilinde fırsat bulunca gezin ama mutlaka size dini, tarihi ve kültürel açıdan katkı sağlayacak bir yerleri görün inceleyin¦. Gezip gördüğünüz yerleri dikkatle inceleyiniz ve öncesinde veya sonrasında ilgili yerler hakkında bir şeyler okuyunun¦ Kuru kuruya gezmeyiniz¦. Bulunduğunuz ortamlarda okulunuzu ve hocalarınızı eleştirmeyin, kötülemeyiniz!!! Aha işte zaten talebesinden derler¦ Okulda her konuşulanı gittiğiniz ortamlarda anlatmaya kalkışmayın¦ Herkes sizi anlamak zorunda değildir¦ Süzerek, seçerek anlatın¦. Kendi kabuğunuza çekilip elektronik eşyalara kaptırmayın kendinizi¦ Dışarda nefes alıp veren başka canlılar da var¦ Lütfen onlarla da iletişim kurun, ilgilenmeye çalışın¦ Bulunduğunuz ortamda öyle veya böyle iyi bildiğiniz bir konudan dini, edebi veya kültürel bir mevzu açınız¦ Sözü rastgele kişilerin eline bırakmayınız¦ Ama sizin dışınızda söz almak isteyenlere de mutlaka söz hakkı veriniz¦ Milleti canından bezdirmeyiniz¦ İslama uygun ortamlara, düğün dernek gibi programlara mutlaka katılınız¦ ve orada bir şekilde İlahiyatçı olduğunuzu hissettirip çevreye olumlu bir katkı sağlayınız¦ Örnek olabilecek makul ve mantıklı mesajlar veriniz¦. Allah'a emanet olunuz!!!! RAMAZAN ŞAHAN |
*Bir İlahiyat Öğrencisi Yaz Ayını Nasıl Değerlendirmeli?* *1. İlmi Çevre* Memleketine dönmeden önce yeni dönem için ilmi vakıflarda kontenjan ayarlamalı. Ders programlarina kayit yaptirmali. Zira dönüşte bu imkanlar kaçmış olabilir. *2. Klasik Eğitim* Dört yıllık okul boyunca sadece okul dersleriyle yetinmek büyük bir hezimettir. Oncelikle klasik metinlerden Emsile, Bina, Maksut, Avamil, en-Nahvul Vadih 2, Katru'n-Neda, İzhar gibi arapça kitaplar ehil hocalardan okunmalı. Şayet bunlara imkan bulunamiyorsa internette bu dersleri okutan hocalarin dersleri düzenli bir sekilde takip edilmelidir. *3. Serbest Okumalar* Sadece arapça kitaplarla iktifa etmeyip itikadi, fikri ve ameli hayatımızi zinde tutacak -az da olsa- hergun türkçe eserler okunmalıdır. *4. Hafızlık* Donanımlı bir din adaminin olmazsa olmaz vasıflarından biri de Kur'an hafızı olmaktir. Kadim medrese eğitiminin temel şartı olarak öngörülen hafizlik bu yolda önceliklerimiz arasında olmalıdır. *5. Ayet ve Hadis-i Şerif Ezberi* Hafızlık yapma imkanı bulamayanların ikinci derece devreye koyabilecekleri bir plandır. Ahkama dair ayet ve hadisleri konu fihristi oluşturarak arapça metniyle ezberlemek hafızlık yapmak isteyipte yapamayanlar için ideal bir çalismadir. *6. Medya Arapçasını Takip Etmek** Meşru sınırlar dairesinde arapça egitici programlar, belgeseller vb. yayınlar hergun yarim saatte olsa takip edilmeli. Mesela el- Cezire'de hem yazılı hem de sözlü haberler okunup dinlenilmelidir. *7. Ezberleri Perçinlemek* Kuranı Kerimi ezberleyenlerin hergun düzenli olarak bir cüz tekrar etmesi en uygun olanıdır. Ahkam ayetlerini ezberleyenlerin günlük sünnet namazlarda bu ezberlerini okuyarak sağlamlaştırmalari süreklilik ve sağlamlılik açısından oldukça ideal bir yöntemdir. *8. Müzakere Etmek* Öğrenilen bilgilerin ders arkadaşıyla az da olsa paylaşılması, karşılıklı bilgi alış verişi ve tekrarıyla kuvvetlendirilmesi metodudur. Bilginin kökleşmesi için vazgeçilmez bir yöntemdir. Beynin en güzel kavrama fonksiyonudur. *9. Öğrenmede Hedef* Öğrenilen tüm bu bilgilerin temel gayesinin sadece Allah rızasıni kazanmak olduğu asla unutulmamalıdır. Bu halisane niyetle pek çok şeyin daha çabuk, sağlam ve kalici öğrenildiği müşahede edilecektir. Unutmayalim ki imtahan gayesiyle ogrenilen bilgiler ımtihana kadar yaşar. *10. Emri bil Maruf* Elde edilen tüm bilgilerin günlük hayata geçirilmesi, paylaşılması ve çevremizde gördüğünüz yanlışlıkların güzel bir lisanla tebli edilmesinin manevi bir mesuliyet olduğu asla unutulmamalıdır. Dr. Muhammed Hüsnü Çiftçi / 12. 6. 2018 |
Yaz sıcağından sebep mayışmış ilahiyatçı üniversiteli ilim yolcuları burda mısınız? :) Hepimize bu tavsiyelerc* |
Kalbi diri tutmak için hepimizeevet000 [Linkler Ziyaretçilere Kapalıdır.Giriş Yap Veya Üye Olmak için TIKLAYIN...] |
| SAAT: 13:33 |
vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
User Alert System provided by
Advanced User Tagging v3.2.6 (Lite) -
vBulletin Mods & Addons Copyright © 2024 DragonByte Technologies Ltd.